La PNL per realizzare la compliance e favorire il successo terapeutico

Quando tra medico e paziente si instaura un rapporto di fiducia reciproca, prende vita una condizione di compliance: il paziente si affida al medico, rispetta e segue le sue indicazioni terapeutiche e tutto ciò si rivela decisivo ai fini del successo terapeutico. Diversamente egli trascura ed abbandona il trattamento, si tratti di cure farmacologiche, diete o terapie. Se non supportati da una adeguata ed efficace relazione interpersonale, il 60 % dei trattamenti, sono destinati all’ insuccesso. Questo è quanto attestano tutte le più recenti ricerche in materia. Per il personale sanitario è dunque necessario disporre di competenze professionali e tecniche che permettano di orientare e gestire gli stati emozionali propri e del paziente. La questione che si pone è quindi la seguente: come può l’ operatore sanitario acquisire la capacità di realizzare una compliance che favorisca il successo terapeutico? Il nostro corso intende essere una praticabile risposta a questa domanda. La sua finalità è di migliorare e affinare le competenze comunicative e relazionali, servendosi delle più avanzate tecniche e metodi di comunicazione.

STRATEGIA DI FORMAZIONE

• È fortemente orientata alla pragmatica della comunicazione e quindi improntata al criterio dell’esperienza diretta.
• Le tematiche saranno sperimentate mediante ricerca in aula.
• Verrà data vita ad un laboratorio in cui i partecipanti sperimenteranno, vivranno, samineranno le interazioni personali anche tramite simulazione di condizioni, giochi di ruolo, esercitazioni autocentrate.
• In alcuni casi essi verranno ripresi in azione allo scopo di acquisire un feedback immediato, mirato ed efficace.

OBIETTIVI

• Migliorare la propria capacità di gestire la comunicazione verbale e non verbale
• Utilizzare vantaggiosamente ed in modo efficace il feedback
• Modificare gli stati percettivi e gestire le capacità percettive
• Essere congruente: credibile e convincente e affidabile
• Attivare le capacità di ascolto
• Utilizzare il linguaggio come se fosse un organo di senso